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| Thema | 'Wissen', war: Noch so ein PR-Knüller | 149 Beiträge |
| Autor | Ramo8n K8., Bremen / Bremen | 484820 |
| Datum | 24.05.2008 01:29 MSG-Nr: [ 484820 ] | 94499 x gelesen |
| Infos: | 22.05.08 Prototyp Abschlußarbeit Mathematik (Realschule Hessen / seit erstellung des Prototyps in der Realität sinkendes Niveau)
22.05.08 Prototyp Abschlußarbeit Mathematik (Hauptschule Hessen)
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Ich bin mit meinem Lehramtsstudium zwar noch nicht ganz fertig, habe aber (der neuen Studienstruktur sei dank) doch schon oft genug vor den unterschiedlichsten Schulklassen in den unterschiedlichsten Schulformen gestanden.
Sicher fehlt mir an einigen Punkten noch immer die jahrelange Praxis, aber zu ein paar Punkten glaube ich doch etwas sagen zu können.
Geschrieben von Jago Hexel z.B. endlich mehr Gesamtschulen zu schaffen, aber das wiederspricht natürlich dem elitären Geist, den bei uns viele pflegen.
Das Problem ist durch die Einführung von Gesamtschulen aber nicht aus der Welt. Für die Politik war die Einführung der Gesamtschulen eine Möglichkeit zu zeigen, dass man auf Pisa reagiert hat und jetzt alles ändert, sich an Skandinavien orientiert und damit jetzt alles besser wird.
Eine Gesamtschule kann - unbestritten - eine großartige Sache sein. Das ist sie allerdings nicht, wenn (wie in Deutschland sehr häufig) ein Lehrer vor 32 Kindern der unterschiedlichsten Leistungsniveaus steht und denen gleichzeitig 3 verschiedene Themen beibringen soll.
Wenn in einer Gesamtschule die jeweiligen Schüler gefördert werden und entsprechend ihrer Begabungen angepasste Leistungen bringen können ist das sehr gut. Wenn es möglich ist, dass die Schüler voneinander lernen können und insbesondere die Stärkeren den Schwächeren helfen ist das auch sehr gut.
Dafür sollte es eigentlich kleinere Klassen geben in denen es eine "Binnendifferenzierung" gibt - in der also tatsächlich alle Schüler ihren Leistungen entsprechend gefördert werden.
Allerdings ist das im deutschen Gesamtschulalltag (zumindest in den Gesamtschulen in denen ich bisher unterrichtet habe) häufig nicht der Fall. Dort sind Gesamtschulklassen in der Regel mindestens genau so groß wie Klassen im alten dreigliedrigen Schulsystem. 30 Schüler in einer Klasse sind also nicht die Ausnahme, sondern eher die Regel.
Es fällt aber einem guten Lehrer schon schwer eine Klasse von 30 Schülern wirklich gut und spannend zu unterrichten, wenn alle etwa auf einem Leistungsniveau sind. Jeder möge sich jetzt selbst überlegen, in wie weit es wohl schwieriger ist, wenn diese 30 Schüler ein gewaltiges Leistungsspektrum umfassen.
Zu den Lehrern selbst: Zumindest die heutigen Lehrer sind ja nicht für Gesamtschulen ausgebildet, sondern eben Gymnasiallehrer oder Hauptschullehrer. Und ein Gymnasiallehrer der eben noch einen Leistungskurs unterrichtet hat ist wahrscheinlich nicht wahnsinnig gut darauf vorbereitet auf einmal vor einer Gesamtschulklasse zu stehen und dort eben Schüler gemeinsam zu unterrichten, die vorher noch in 3 verschiedenen Schulform nach Leistung getrennt waren.
Dies gilt umso mehr, als seine Vorbereitung darauf wohl in der Praxis häufig genug darin besteht, dass die Schulkonferenz beschließt: "Du machst das jetzt ab nächster Woche".
Sicher nicht ganz so extrem - aber von der Tendenz her kommts wohl schon hin.
Gerade in Großstädten kommt dann noch hinzu, dass Lehrer eben nicht nur dafür zuständig sind Fachunterricht zu machen.
Geschrieben von Jago HexelAnsonsten darf man aber natürlich nicht verschweigen, dass z.B. auch die Eltern Verantwortung für den schulischen Erfolg ihrer Kinder haben.
Das ist nämlich ein weiteres Problem. Wenn Schüler zu Hause von ihren Eltern mishandelt werden, oder die Eltern einfach vollkommenes Desinteresse für ihre eigenen Kinder an den Tag legen und den Eltern auch sch****egal ist, ob die Kinder zur Schule gehn und/oder etwas dafür tun ist eben der Lehrer in der Pflicht diese ganzen Defizite auszugleichen. Ein Lehrer in einer deutschen Großstadt-Schulklasse muss also seinen Schülern erst einmal gewisses Sozialverhalten beibringen und kommt gar nicht dazu fachlichen Unterricht zu machen.
Fazit:
Lehrer sind nicht perfekt - und es gibt wirklich genug Lehrer die für diesen Beruf eigentlich völlig ungeeignet sind.
Nicht alle Lehrer sind so schlecht - viele bemühen sich wirklich, sind aber einfach schlicht und ergreifend von der gegebenen Situation total überfordert.
Das dreigliedrige Schulsystem ist nicht per se das ungerechteste. Das wird es nur, wenn die absolute Mehrheit eines Schülerjahrganges aufs Gymnasium geht, man heute schon für ne Einzelhandelslehre Abitur braucht und man als Hauptschüler keinen Job mehr bekommt. Unter diesen momentanen Umständen hätte ich selbst auch Magenschmerzen meine Kinder auf ne Hauptschule zu schicken. Das ist aber nicht generell ein Fehler des Schulsystems - im Gegenteil, wenn man das wieder, wie vor ewigen Zeiten mal, wirklich trennen würde und man auch als Hauptschüler wieder problemlos nen Job kriegen würde, wäre das kein so schlechtes System.
Eine Gesamtschule ist nicht per se schlecht. Sie ist aber auch nicht per se wirklich gut. Man muss wenn man Gesamtschulen will (und es spricht einiges dafür, dass diese sinnvoll sind) auch etwas dafür tun. Es nutzt nichts 3 Schulen zu schließen, die Lehrer und Schüler künftig halt zusammen zu werfen und dann zu meinen alles wäre gut.
Gesamtschulen müssen durchdacht sein. Und man muss bereit sein in Gesamtschulen zu investieren. Wenn man das tut, wenn man dafür sorgt, dass eben statt 30 Schülern 15 oder 20 in einer Klasse sitzen und wenn man dann noch die Lehrer entsprechend gut dafür ausbildet, dann ist eine Gesamtschule großartig. Aber das muss wohldurchdacht und geplant sein. Ich persönlich halte diese überstürzten Hau-Ruck-Aktionen mit denen die Politik sich nach dem "Pisa-Schock" reinwaschen wollte eher für kontraproduktiv.
Schulen sind nicht für die Erziehung der Kinder verantwortlich. Die Eltern sind verantwortlich für die Erziehung ihrer Kinder - Schulen sind für deren Ausbildung zuständig. Natürlich findet in Schulen auch eine gewisse Form von Erziehung statt - ihre alleinige oder vorderste Aufgabe ist es eigentlich nicht.
Es ist möglich Unterricht wirklich gut und spannend zu gestalten und viele Lehrer tun das auch. Viele Lehrer kommen aber auch voller Ideale von der Uni und meinen jetzt mal wirklich was verändern zu können und wirklich guten Unterricht zu machen und erleben dann im Referendariat den Schock ihres Lebens. Dort werden den angehenden Lehrern ihre Ideale - die sie vorher sicher noch hatten - nämlich aberzogen.
=> Erziehung kostet Geld, man bekommt die Leistung, für die man zu investieren bereit ist.
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jens7 F.7, Wernau |
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Dani7el 7H., Schriesheim |
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Jens7 F.7, Wernau |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Axel7 S.7, Remscheid |
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Axel7 S.7, Remscheid |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Gerh7ard7 P.7, Stuttgart |
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Mich7ael7 B.7, Münsingen |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Chri7sti7an 7F., Wernau |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Mich7ael7 B.7, Münsingen |
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Mich7ael7 B.7, Münsingen |
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Gerh7ard7 P.7, Stuttgart |
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Chri7sti7an 7F., Wernau |
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Klau7s B7., Isernhagen |
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Jens7 F.7, Wernau |
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Alex7and7er 7H., Weissach |
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Pete7r L7., Flöha |
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Jens7 F.7, Wernau |
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Pete7r L7., Flöha |
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Lüde7r P7., Kelkheim |
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Chri7sti7an 7S., Wasserburg/Bodensee |
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Denn7is 7E., Menden |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Pete7r H7., Idstein |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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., Bad Hersfeld |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Jago7 H.7, Hannover |
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., Bad Hersfeld |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Nikl7as 7W., Gütersloh |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Nikl7as 7W., Gütersloh |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Anto7n K7., Mühlhausen |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Anto7n K7., Mühlhausen |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Mich7ael7 B.7, Münsingen |
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Chri7sti7an 7F., Wernau |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Chri7sti7an 7F., Wernau |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Gerh7ard7 P.7, Stuttgart |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Gerh7ard7 P.7, Stuttgart |
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Ramo7n K7., Bremen |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Matt7hia7s M7., Stockach |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Matt7hia7s M7., Stockach |
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Jürg7en 7M., Weinstadt |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Mich7ael7 W.7, Ronnenberg |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Jago7 H.7, Hannover |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Jago7 H.7, Hannover |
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., Kastorf/ Kiel |
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Klau7s B7., Isernhagen |
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., Kastorf/ Kiel |
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Klau7s B7., Isernhagen |
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Dirk7 B.7, Düsseldorf |
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Ulri7ch 7C., Düsseldorf |
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Dirk7 B.7, Düsseldorf |
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Dirk7 B.7, Düsseldorf |
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., Bad Hersfeld |
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Dirk7 B.7, Düsseldorf |
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Klau7s B7., Isernhagen |
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Dirk7 B.7, Düsseldorf |
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