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RubrikÖffentlichkeitsarbeit zurück
Thema'Wissen', war: Noch so ein PR-Knüller149 Beiträge
AutorPete8r H8., Idstein / Hessen484990
Datum24.05.2008 23:58      MSG-Nr: [ 484990 ]94111 x gelesen
Infos:
  • 22.05.08 Prototyp Abschlußarbeit Mathematik (Realschule Hessen / seit erstellung des Prototyps in der Realität sinkendes Niveau)
  • 22.05.08 Prototyp Abschlußarbeit Mathematik (Hauptschule Hessen)

    • Nachdem einige sich über meine Undifferenzierte Betrachtungsweise geäussert haben, muss ich da doch nochmal ein bisschen besser differenzieren:

    Zum Thema Niveauanpassung:
    Nachdem diverse Vergleichsstudien (keine Leistungsvergleichsstudien!) herausgearbeitet haben, das die Zahl der Studierenden in den meisten anderen Ländern deutlich höher liegt (sorry, das ich jetzt keine konkreten Zahlen liefere, aber die sind daheim und nicht auf der Arbeit) und somit natürlich auch die Zahl der entsprechenden Abiturienten (oder Äquivalent) ein vielfaches der Anzahl der deutschen Abiturienten ist, versuchte man die Menge dieser zu erhöhen. Betrachtet man jedoch die Bildungssysteme in der Gesamtheit, so stellt man fest, das in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern ein relativ erfolgreiches, duales Bildungssystem im Bereich der Berufsausbildungen besteht, das Berufsschulen und Betriebe kombiniert. In anderen Ländern erfolgen viele dieser Ausbildungen in vollschulischen Colleges (o.Ä.), was natürlich die Zahl der "Studierenden" wiederum erhöht.
    Da diese Feinheit in den meisten öffentlichkeitswirksamen Publikationen unzureichend dargestellt wird, kommen diese zu dem Schluss, dass die Zahl der Studierenden bei uns viel zu gering sei. (Ich hab irgendwo Daten, die eine Strukturbereinigung in diesen Fällen beinhalten, sobald ich sie finde, liefere ich sie nach)
    Hieraus resultierend werden immer mehr Schüler auf höhere Schulen geschickt. (zum Begriff "Elternwille" werd ich mich jetzt nicht äussern) Da jedoch keinerlei Vorarbeit geleistet wird, treten hier natürlich massive Leistungsunterschiede zu Tage. Moniert man als Lehrer diese Unterschiede z.B. durch das schlechte Abschneiden vieler Schüler, so kann es einem passieren, das niemand fragt "Warum sind die Schüler so schlecht?", sondern das die Initiale Frage lautet: "Warum ist der Lehrer so schlecht"
    Würde man hier den Schülern (und das war mit Ahnden von Misserfolg gemeint, sorry für das Missverständnis) die Chance geben, dies in Förderkursen mit reduziertem Tempo (oder halt in einer z.B. adäquaten Realschule) zu erarbeiten und dann besser abzuschliessen, so wäre dies mit Sicherheit sinnvoller als jemanden Jahrelang durchzuschleifen.
    Da dies jedoch mittlerweile (Stichwort: Querversetzen) abgelehnt wird muss für den Erfolg des Schülers zwangsläufig das Niveau der Schule abgesenkt werden, mit allen bekannten Folgen.

    Zum Thema wiederverwerten von Konzepten: Ich meine keine Unterrichtskonzepte die NICHT funktionieren, sondern ich meine Konzepte DIE DEFINITIV funktionieren. (Wer findet die Knallgasprobe langweilig?
    Ach ja, wo das grad weiteroben mit der Hervorragenden Ausstattung US-amerikanischer Schulen kam: Wer hat mehr gelernt? Der Schüler der den TT-Ball warf oder der der der Scheibe beim drehen zusah (ähnliche Versuche gibt es für Reibung u.Ä.)

    Ach ja und kurz zu PISA, Skandinavien und Finnland:

    Skandinavien schneidet sehr ambivalent ab.

    Würden wir in Deutschland die selbe Dichte (Schulen pro TSchüler) an Schulen vorhalten, so bräuchten wir so gut wie keine Schulbusse mehr, denn der Fußweg betrüge höchsten 5 Minuten.

    Ach was mir grad noch einfällt...
    Wo bekommt man heute als Realschüler noch ne Lehrstelle?

    Und noch ein kurzer Exkurs:
    Während meiner Praktika habe ich bisher mit unterschiedlichen Schülergruppen zu tun gehabt. Sehr interessant ist dann zu beobachten, welche Faktoren auf das Schülerverhalten Einfluss nehmen. Hier war zu beobachten, das das Verhalten der Schüler durch die verschiedensten Faktoren beeinflusst wird, ohne das an einem diesen Faktoren konkret ein Lernerfolg / -misserfolg festzumachen gewesen wäre.

    Gute Nacht
    Peter


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     22.05.2008 12:53 ., Köln Noch so ein PR-Knüller
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     24.05.2008 19:09 Adri7an 7R., Bergrheinfeld/Wuppertal
     24.05.2008 19:28 Anto7n K7., Mühlhausen
     24.05.2008 19:38 Ulri7ch 7C., Düsseldorf
     24.05.2008 00:05 Juli7an 7H., Stemwede
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     24.05.2008 09:48 Ulri7ch 7C., Düsseldorf
     24.05.2008 10:59 Hilm7ar 7K., Köln
     24.05.2008 20:18 ., Westerwald
     23.05.2008 23:33 Mich7ael7 W.7, Ronnenberg
     23.05.2008 23:25 Mich7ael7 W.7, Ronnenberg
     23.05.2008 23:33 Jago7 H.7, Hannover
     22.05.2008 20:16 Chri7sti7an 7F., Wernau
     22.05.2008 20:37 Dani7el 7H., Schriesheim
     22.05.2008 20:42 Chri7sti7an 7F., Wernau
     22.05.2008 20:43 ., Bad Hersfeld
     22.05.2008 20:45 Dani7el 7H., Schriesheim
     22.05.2008 23:04 Denn7is 7E., Menden
     22.05.2008 23:06 Chri7sti7an 7F., Wernau
     22.05.2008 23:23 ., Köln

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